Mobile phones are bad for learning?

Met Seppo verandert de docent eenvoudig het curriculum in een Mobile Game

Try for free Get a quote

Pedagogiek en activerende didactiek

Gamification is niet alleen maar “fun” Een goede game daagt de spelers uit hun leerdoel te behalen door vaardigheden te ontwikkelen, samen te werken en door te leren van hun fouten!

Hoe leerzaam is gamen?

Gamen motiveert

“Het spelelement betrekt, activeert en motiveert de spelers. Een game-omgeving werkt als een extrinsieke motivator en lokt interesse uit. Levels, punten en badges versterken het zelfvertrouwen van de spelers.

Gamen activeert

De game activeert je spelers. Je kunt niet slagen in een game als je niets doet; je wint en leert alleen door actief deel te nemen aan het spel

Gamen stuurt het leren

Het doel, de gamestory en de regels van de game bepalen de kaders. Binnen deze kaders is er veel ruimte voor keuzevrijheid, creativiteit en inzicht. De spelers nemen de regie over hun eigen leerproces. Kiezen ze voor de makkelijke route of pakken ze die extra punten door te kiezen voor meer uitdagende opdrachten?

Gamen vergroot creativiteit

Door spelers niet letterlijk te vragen om iets uit het curriculum te herhalen, maar ze de ruimte te geven om zelf hun antwoord vorm te geven, vergroot je de creativiteit. Hoe kun je anders vaststellen of spelers zelf in staat zijn om problemen creatief op te lossen?

Mobiele technologie

Mobiele technologie ondersteunt het leren

Tablets en smartphones werken als communicatieapparaten en bieden tools voor het voltooien van taken. Een antwoord verzenden met een foto of video? Geen probleem! Het gebruik van mindmaps, tekeningen, strips en andere applicaties is eenvoudig in Seppo-spellen. Verschillende manieren om uw kennis te tonen bieden gelijke kansen om te slagen voor studenten met leermoeilijkheden.

Winnen met teamwork!

Samenwerking is een cruciaal onderdeel van Seppo-spellen. Wanneer leerlingen taken als een team oplossen, kunnen ze de kennis en de sterke punten van individuele teamleden gebruiken en samen oplossingen bedenken. Het bereiken van een gemeenschappelijk doel bevordert de teamgeest, die blijft bestaan, zelfs nadat de game is afgelopen.

Toestemming om te falen

Spellen moedigen spelers aan nieuwe dingen uit te proberen en risico's te nemen. In een spel is het goed als je niet meteen weet hoe je iets moet doen, omdat falen en ervan leren deel uitmaken van het spel. Je kunt de positieve ervaringen voor je voordeel gebruiken, maar 'fouten' kunnen worden verklaard door erop te wijzen dat het slechts een spel was.

Didactische tool voor docenten

Seppo sluit de leraar niet uit

Wanneer spelen worden gebruikt bij het leren, is het doel niet om het lesgeven uit te besteden aan een spel. In Seppo-spellen ondersteunt de leraar altijd het leerproces. Hij of zij volgt het spel op, beoordeelt de antwoorden die door de teams worden ingediend en moedigt de studenten aan om door te gaan. Realtime feedback motiveert de studenten en geeft hen een nieuwe impuls aan het spel en het leren.

Seppo is aanpasbaar

Een goed spel daagt de spelers precies goed uit. Taken die te gemakkelijk zijn, zijn saai, terwijl te moeilijke taken de spelers ontmoedigen. Je kunt het spel zo ontwerpen dat studenten die normaal niet de slimste sterren van de klas zijn, een kans hebben om het spel te winnen. Door seppo te gebruiken, kan de leraar een spel maken dat geschikt is voor zijn of haar eigen studenten.

Ready to play?

Meer informatie of een offerte?

Neem contact met ons op