Sydänsairaala pelillisti osaamisen arviointia

Sydänsairaala pelillisti osaamisen arviointia

Sydänsairaalassa haluttiin uudistaa perehdytystä, ja erityisesti osaamisen arviointi kaipasi uusia ratkaisuja. Koulutussuunnittelija Jarno Sillman tiimeineen tarttui haasteeseen ja lähti rohkeasti kokeilemaan Seppoa ja pelillisyyden hyödyntämistä. Tuloksena syntyi uudenlainen, osallistava tapa oppia ja tunnistaa osaamista.

Sydänsairaala on Pirkanmaan, Keski-Suomen ja Kanta-Hämeen hyvinvointialueiden omistama, sydämen hoitoon erikoistunut julkinen sairaala ja yhteiskunnallinen yritys. Potilaan sujuva arki ja hyvä sydänterveys ovat toiminnan keskiössä.

Askel kohti osallistavampaa perehdytystä

Keväällä 2024 Sydänsairaalan Jyväskylän yksikössä nousi esiin tarve modernisoida perehdytysprosessia ja löytää parempia tapoja arvioida henkilöstön osaamista.

Kolmihenkinen työryhmä – koulutussuunnittelija Jarno Sillman, sydänvalvonnan sairaanhoitaja Heidi Peltonen ja kliininen asiantuntija Kati Kekälinen – ryhtyi kartoittamaan vaihtoehtoja perinteisten koulutusmateriaalien rinnalle.

“Halusimme löytää ratkaisun, joka olisi osallistava, ajasta ja paikasta riippumaton sekä innostava myös uusille työntekijäsukupolville.”

“Voisiko pelillisyys toimia meilläkin?”

Sillman kuuli Sepposta Profession opetushoitajatapahtumassa, jossa esiteltiin Etelä-Savon hyvinvointialueen kotihoitoyksiköissä onnistuneesti hyödynnettyä perehdytyspeliä. Yksi pelin hyödyistä oli, että se auttoi tunnistamaan oman osaamisen katvealueita.

Idea jäi kytemään, ja pian Sillman kokeili Seppoa omatoimisesti kahden viikon ilmaisjaksolla.

“Koulutussuunnittelijana tehtävärakenteet ja oppimiskokonaisuudet ovat minulle tuttuja, joten pääsin heti vauhtiin. Seppo vaikutti käyttökelpoiselta työkalulta.”

Haluatko sinäkin kokeilla Seppoa? Hyödynnä 14 päivän maksuton kokeilujakso!

Pilotin suunnittelussa pohdittiin tarkkaan, miten Seppon käyttöönotto vertautuu perinteisiin menetelmiin:

• Kuinka paljon se vaatii resursseja?
• Millaista lisäarvoa se tuo?
• Innostaako se aidosti henkilöstöä?

Lopulta päätös oli selvä: Seppoa lähdettiin pilotoimaan.

Pilotin tueksi ihmisiä, ei vain teknologiaa

Pilotissa rakennettiin pelillistetty Sepelvaltimopeli, jossa käsiteltiin sydänosaston arjesta tuttuja potilaskohtaamisia. Pakettiin kuului myös Seppon fasilitoima työpajapaketti. Seppon pääkouluttaja ja oppimispelien asiantuntija Santeri Jaakkola toimi projektin tukena koko prosessin ajan.

“Santerin työpajat olivat äärimmäisen hyviä. Saimme niin teknistä kuin pedagogista tukea sekä konkreettisia vinkkejä, jotka helpottivat pelin rakentamista. Olemme saaneet asiantuntevia neuvoja aina kun olemme niitä tarvinneet, ja yhteydenottoihin on vastattu nopeasti”, Sillman kiittelee.

Positiivinen palaute kannustaa jatkamaan

Peli otettiin käyttöön alkuvuodesta 2025, ja ensimmäiset käyttäjät pääsivät arvioimaan kokemusta. Palautetta kerättiin osana YAMK-opiskelijan lopputyötä, ja huomio kiinnittyi pelin sisällön toimivuuteen ja oppimiskokemukseen.

“Palaute on ollut erittäin positiivista. Pelaajat kokivat pelin osallistavaksi ja interaktiiviseksi – juuri sitä lähdimme tavoittelemaan. Etenkin nuoremmille tämä modernimpi tapa oppia tuntuu mielekkäältä”, Sillman kertoo.

Lisäksi pelaajien vastaukset paljastivat, missä aiheissa osaamista puuttui. Näin peli tuki myös työnantajan näkökulmasta osaamisen arviointia ja koulutustarpeiden tunnistamista.

Pelillisyys vie oppimista eteenpäin

Sillman näkee Seppon hyödyntämiselle useita jatkomahdollisuuksia:

• Perehdytysprosessien kehittäminen
• Osaamisen kehittämisen seuranta
• Koulutuspäivien keventäminen
• Työhyvinvointipäivien aktivointi

“Seppo mahdollistaa uudenlaisen tekemisen ja auttaa katsomaan asioita tuoreesta näkökulmasta. Olemme vasta taipaleen alussa – ja jo nyt syntyy uusia ideoita.”

Organisaatio on ehtinyt jo testata myös Seppon tekoälyavusteista SAIGE-pelimoottoria, joka nopeuttaa pelien rakentamista.

Oppimiskulttuuri uudistuu osallistamalla

Seppon käyttö on tuonut Sydänsairaalaan uudenlaista virtaa perehdytykseen ja osaamisen kehittämiseen.

“Haluamme tarjota henkilöstölle – myös tulevaisuuden ammattilaisille – mielekkäämpiä, osallistavampia tapoja oppia”, Sillman sanoo.

Pelillisyydestä tai muista uudenlaisista oppimisen työkaluista kiinnostuneille hänellä on selkeä viesti:

“Rohkea kokeilu kannattaa – vain tekemällä löytyy uutta.”

Etsittekö uusia tapoja innostaa ja sitouttaa oppijat? Varaa maksuton tapaaminen – kerromme mielellämme lisää!