TV, radio, Instagram, YouTube, Facebook, Netflix, sanomalehdet, internet... Me kohtaamme mediasisältöjä jatkuvasti ja päivittäisen tietotulvan hallinta voi tuntua välillä ylitsepääsemättömän vaikealta. Mikä on enää totta ja mikä tarua?
TV, radio, Instagram, YouTube, Facebook, Netflix, sanomalehdet, internet... Me kohtaamme mediasisältöjä jatkuvasti ja päivittäisen tietotulvan hallinta voi tuntua välillä ylitsepääsemättömän vaikealta. Mikä on enää totta ja mikä tarua? PISA-tutkimuksen tulokset puhututtavat aina niiden julkaisemisen paikkeilla ja niitä puidaan pitkään myös julkaisemisen jälkeen. Tutkimus järjestää maat paremmuusjärjestykseen, ja moni maa vertailee omia tuloksiaan innokkaasti muiden maiden tuloksiin. 
Liiketoiminnan kasvu on usein myös yritysten koulutustarpeiden taustalla. Pelillisyydellä voidaan motivoida ja sitouttaa, mutta peliprojektitkin vaativat suunnittelua onnistuakseen. 
Väite, että opettajia painostetaan unohtamaan kasvattaminen, omilla aivoillaan ajatteleminen ja vastuullisena aikuisena oleminen, kuulostaa naurettavalta. Ei ole yhtä totuutta tai yhtä oikeaa tapaa opettaa. 
Reilun kymmenen vuoden ajan seurasin ensin hämmentyneenä mutta sitten vaikuttuneena oppimisen ja pelaamisen intensiivistä yhdistymistä. Teini-ikäinen poikani käytti paljon - vanhempien mielestä aivan liikaa - aikaa ja energiaa tietokonepelien ja joskus yömyöhäistenkin turnausten koukuttamana. 
Työstään on aidosti innostunut siinä vaiheessa, kun sen tahtoo ottaa osaksi vapaa-ajan viettoaan sukulaistensa kanssa. Näin ajattelin, kun pakkasin luomani seppo-pelin mukaamme viettämään juhannusta. “Älkää sitten suunnitelko mitään lauantaipäivälle, koska silloin me pelataan!” 
Helsingin kaupungin elinkeino-osaston henkilöstö heittäytyi pelaamaan Seppolla ja oppimaan toisistaan jotain uutta. ”Mahtava kokemus! Todella hyödyllistä! Avasi ainakin meidän joukkueen silmiä! Yksi uusi projektikin syntyi!” kuului palaute. 
Osallistuin Norjassa pidettyyn pelioppimisen konferenssiin (ECGBL 2015). Yhdeksättä kertaa järjestetty konferenssi keräsi norjalaiseen pikkukaupunkiin noin 150 peleistä innostunutta kuulemaan ja keskustelemaan viimeisimmästä tutkimuksesta ja käytännön sovelluksista. Tapanilassa on vietetty vuosikymmenten ajan toripäivää, johon myös oppilaiden vanhemmat osallistuvat monin eri tavoin. Tänä vuonna Vanhempainyhdistys rakensi koulun lähiympäristöön ”Tulevaisuuden koulupäivä” -mobiilipelin, jota lapset ja aikuiset pelasivat yhdessä päivän aikana. Johan oli merkillisen mukavat kolme päivää. Torstaina olin eläkeläisten kanssa opettelemassa digitaalista sisällöntuotantoa, perjantaina kollegoiden kanssa Mobiilikesäkoulussa ja lauantaina oman juniorin kanssa Tubeconissa. Vaikka kaikki nuo tilaisuudet tihkuivat digitaalisuutta, kyse oli kuitenkin ihmisten inhimillisestä kohtaamisesta.